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Quelques infos

Le spectacle de danse aura lieu au Petit Théâtre de CHAVANOZ

le mardi 22 mai à 19h.  

(Cliquez ici pour voir l'itinéraire à partir de l'école)

 

Les enfants devront être habillés avec un pantalon noir (ou très foncé) et un haut de couleur bleu ou rouge uni. (Pas de robes, ni de jupes) 

Vous devez emmener vos enfants, habillés pour le spectacle, à 18h 30.

Le spectacle commencera à 19h.

(Nous passerons avec la classe de Sylvie, les 2 autres classes passeront à 20h mais, en raison du nombre de place limité, vous ne pourrez pas assister à leur représentation.)

 

Si certaines personnes ne peuvent pas venir, merci de me prévenir et de me rapporter les invitations.


Nous irons répéter le matin au Petit Théâtre pendant les heures de classe.

Le brevet: C'est quoi ? Pourquoi ? Comment ?

"C'est quoi ?


Le brevet est une petite bande de papier qui témoigne :

  • des activités menées en maternelle
  • des niveaux de compétences acquis par les enfants


À chaque activité pratiquée ou niveau réussi, nous imprimons le tampon du jour ou du mois sur le brevet.
Nous traçons un trait lorsque l'enfant a eu besoin d'aide, une croix lorsqu'il a travaillé de façon autonome.
L'enfant peut s'inscrire plusieurs fois à un atelier ce qui lui permet de progresser notamment en prenant le temps d'observer les autres : le trait du brevet se transforme parfois en croix lors d'une seconde participation à l'atelier. 

Pourquoi ?

Le brevet constitue une trace des apprentissages, de toutes ces activités "invisibles" et indispensables de la maternelle dont on a parfois du mal à rendre compte.
Ce support permet au professeur des écoles de structurer les enseignements autour d'une graduation de compétences dans laquelle chaque enfant évoluera.



L'élève peut se situer dans ses apprentissages et appréhender l'activité scolaire comme un parcours de progrès, quelles que soient ses compétences : voilà ce que j'ai réussi à faire, voilà ce qu'il me reste à apprendre...

Comment ?


Les brevets sont parfois construits à partir de photographies prises en classe, parfois à partir de représentations de l'activité ou de la consigne.



Les enfants peuvent les avoir en main pendant l'activité ou après.
La validation peut se faire durant l'activité avec l'accord d'un adulte ( ou d'un autre élève s'ils en ont l'habitude.)
Elle peut se faire après l'activité,  en présence de l'enfant de préférence, mais cela n'est pas toujours possible.
Petit à petit, ils savent identifier les niveaux qu'ils ont réussi même si le brevet n'a pas été tamponné sous leurs yeux.



L'ensemble des brevets est collé dans le cahier de l'élève, au format paysage.
Il constitue un document à mi-chemin entre le cahier de vie et le livret d'évaluation.
Il est destiné aux familles et aux élèves qui ont beaucoup de plaisir à en parler." 


Article et photo extraits du blog Matern'aile

 

 

 

   Cliquez sur l'image suivante pour voir les brevets en cours dans la classe.

jt_coche.gif

 

 


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